Планы-графики закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд субъекта Российской Федерации и муниципальных нужд подведомственных организаций
2021 год Комитет по образованию МБОУ Орловская СОШ МБОУ Подсосновская СОШ МБОУ Гальбштадтская СОШ МБОУ Гришковская СОШ МБОУ Дегтярская СОШ МБОУ Полевская СОШ МБДОУ д/с Ракета Лагерь Чайка	2020 год Комитет по образованию МБОУ Орловская СОШ МБОУ Подсосновская СОШ МБОУ Гальбштадтская СОШ МБОУ Гришковская СОШ МБОУ Дегтярская СОШ МБОУ Полевская СОШ МБДОУ д/с Ракета Лагерь Чайка	2019 год Комитет по образованию МБОУ Орловская СОШ МБОУ Подсосновская СОШ МБОУ Гальбштадтская СОШ МБОУ Гришковская СОШ МБОУ Дегтярская СОШ МБОУ Полевская СОШ МБДОУ д/с Ракета Лагерь Чайка	2018 год МБОУ Орловская СОШ МБОУ Подсосновская СОШ МБОУ Гришковская СОШ МБОУ Дегтярская СОШ МБОУ Гальбштадтская СОШ Лагерь Чайка

В Алтайском крае в рамках реализации национального проекта «Образование» утверждены паспорта 8 региональных проектов:

Современная школа

Успех каждого ребенка

Поддержка семей, имеющих детей

Цифровая образовательная среда

Учитель будущего

Молодые профессионалы

«Социальная активность» (исполнителем является Управление молодежной политики и реализации программ общественного развития Алтайского края).

Мероприятия региональных проектов, реализуемых в рамках национальных проектов «Образование», «Демография», включены в государственные программы Алтайского края «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае» и «Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Алтайском крае» на 2016 - 2025 годы.

Карта Алтайского края со строящимися объектами и капитальным ремонтом в рамках национальных проектов «Образование», «Демография» и региональных программ (скачать)

Задачи программы: 

- обеспечение доступности и качества дошкольного образования, в том числе за счет создания дополнительных мест;

-повышение качества общего образования посредством обновления содержания, технологий обучения и материально-технической базы;

-создание равных возможностей для позитивной социализации и успешности каждого ребенка с учетом изменения культурной, социальной и технологической среды;

- обеспечение Немецкого национального района квалифицированными рабочими, служащими и специалистами среднего звена в соответствии с потребностями экономики Алтайского края;

- создание условий для развития кадрового потенциала Немецкого национального района Алтайского края;

- совершенствование механизмов управления системой образования Немецкого национального района Алтайского края для повышения качества предоставления государственных (муниципальных) услуг, которые обеспечивают взаимодействие граждан и образовательных организаций с органами управления образованием, внедрение цифровых технологий в сфере управления образованием;

- создание в Немецком национальном районе новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения;

- обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, содействие их семейному устройству и интеграции в общество

-обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) на уровне 100 %;

-увеличение доли обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования до 100%;

-увеличение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, до 80 %;

-обеспечение доли руководящих и педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, своевременно прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций на уровне 98,8 %;

-увеличение доли государственных и муниципальных образовательных организаций, использующих цифровые технологии в административно-управленческой деятельности (в том числе для учета контингента и движения обучающихся, формирования отчетности), до 98 %;

-увеличение удельного веса численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего) до 100  %;

-увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных в замещающие семьи, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 90 %.