•  МИР НАУКИ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ.pdf

25 января в Волгоградской филармонии прошло торжественное открытие Всероссийского финала конкурса "Учитель года России" - 2020. В зале собрались 85 участников конкурса, члены жюри, организаторы региональных этапов. 

Накануне открытия, в волгоградской школе № 55 "Долина знаний", которой руководит лауреат всероссийского финала конкурса 2017 года Пётр Байкалов и где базировался первый очный тур конкурса 2020 года, конкурсанты познакомились друг с другом, с жюри, с кабинетами, проверили оборудование. 

26 и 27 января там проходило испытание "Методическая мастерская", затем два дня уроков. После чего объявлены пятнадцать лауреатов конкурса, которым предстояло провести классные часы, показать мастер-классы. Имя победителя определили в Волгограде в знаковый день – 78-ю годовщину Сталинградской победы. 

Педагог МБОУ "Гальбштадтская СОШ" - Зименс Лариса Владимировна ставшая победителем краевого конкурса "Учитель года -2020" - представляла Алтайский край. Участие в конкурсе не принесло победу, но дало возможность увидеть множество новых интересных идей, познакомиться с передовыми формами работы, перенять ценный опыт. Именно поэтому мероприятие «Учитель года России» Лариса Владимировна назвала не конкурсом, а фестивалем лучших педагогических практик. 

5 февраля в стенах родной школы Ларису Владимировну торжественно встретил коллектив который поздравил ее с достойным выступлением. Мы присоединяемся к поздравлениям и желаем Ларисе Владимировне творческих успехов и покорения новых вершин.

8 февраля состоится торжественное мероприятие, посвященное Дню российской науки и открытию Года науки и технологий в Российской Федерации.

Научно-исследовательская деятельность вузов и научно-исследовательских институтов региона направлена на выполнение исследований и разработок по приоритетам научно-технологического развития страны.

Организациями сформирован значительный научно-технологический потенциал и кадровый ресурс реализации проектов, который обеспечивает высокий уровень интеграции научных достижений Алтайского края в отечественную и мировую науку.

На мероприятии будут присутствовать победители ежегодного краевого конкурса «Интеллектуальный капитал Алтая», руководители и ведущие научные и научно-педагогические сотрудники федеральных образовательных организаций высшего образования, научных учреждений, молодые ученые, руководители органов исполнительной власти, руководители крупных промышленных предприятий и кластеров.

Участники обсудят ключевые события прошедшего года, в частности подписание меморандума о взаимодействии между Общероссийской общественной организацией «Российский союз ректоров» и Правительством Алтайского края по созданию научно-образовательного консорциума «Вернадский – Алтай».

В режиме видеообращений участников поприветствуют директор Департамента инноваций и перспективных исследований Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Вадим Викторович Медведев, ректор Московского государственного универ­ситета имени М.В. Ломоносова Виктор Антонович Садовничий, председатель Сибирского отделения Российской академии наук Валентин Николаевич Пармон.

Состоится торжественное награждение победителей краевого конкурса «Интеллектуальный капитал Алтая». Конкурс проводится ежегодно, в целях поддержки ученых, активно ведущих научно-исследовательскую деятельность, популяризации и поощрения их научных достижений, повышения общественного статуса молодых исследователей, а также стимулирования их творческой активности.

Победителям Конкурса в торжественной обстановке будут вручены дипломы Губернатора Алтайского края и денежные вознаграждения по номинациям: «Профессор года», «Ученый года» и «Молодой исследователь года».

Участникам мероприятия будет показан фильм о научной сфере Алтайского края.

С 8 по 22 февраля «Лаборатория Касперского» проведет для школьников «Урок цифры», посвященный проблеме защиты данных в интернете. С помощью новых онлайн-тренажеров «Приватность в цифровом мире» школьники узнают, какую информацию о себе не стоит размещать в интернете, как противостоять мошенникам, а также научатся защищать свои персональные данные.

Цель урока, разработанного экспертами «Лаборатории Касперского», -помочь школьникам разобраться с вопросами личного пространства в цифровом мире и познакомить с профессиями в области кибербезопасности. Интерактивные уроки для учащихся с 1-го по 11-й класс включают в себя видеолекции и онлайн-тренажеры разного уровня сложности, в которых нужно будет, например, определить, какие именно данные нужно скрыть от посторонних или какие разрешения не нужно давать приложениям на смартфоне.

В российских школах уроки будут проходить с 8 по 22 февраля, все материалы будут доступны на сайте урокцифры.рф. Школьники смогут пройти уроки дистанционно, а поддержать их в этом смогут как родители, так и учителя. Для них предусмотрены рекомендации и памятки. Принять участие в «Уроке цифры» могут все желающие с компьютера, смартфона или планшета.

«Благодаря “Уроку цифры” у нас есть возможность рассказать детям, как безопасно пользоваться теми возможностями, которые открывает перед ними цифровой мир. Только по данным нашего опроса, с кражей аккаунтов в социальных сетях или играх уже сталкивались 22% ребят, а 10% — с мошенничеством с использованием фальшивых сайтов или писем. Постоянно ограждать школьников от угроз в интернете — не выход, важно повышать их цифровую грамотность, чтобы они могли самостоятельно осваивать виртуальное пространство, — отмечает Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности. — К тому же мы надеемся, что наши уроки и уроки наших партнёров по акции покажут, какой многогранной может быть сфера технологий, и побудят задуматься о карьере в ИТ».

«Знания в области цифровой безопасности являются отправной точкой повышения пользовательских компетенций. Потребности пользователей разных возрастов отличаются, но без понимания основ кибербезопасности невозможен ни безопасный “серфинг” в интернете, ни разработка новых онлайн-продуктов. Задача государства – в рамках цифрового образования сформировать базовые знания о безопасности, чтобы пользователи интернета не поддавались на уловки кибермошенников и были уверены надежной защите своих персональных данных», - сообщил Евгений Кисляков замглавы Минцифры России.

«Все мы видим сегодня, как значительная часть нашей жизни переместилась в интернет. Современные школьники активно пользуются цифровыми сервисами – от образовательных программ и дистанционного обучения до развлекательных сервисов и простого общения в онлайне. В таких условиях крайне важно развивать цифровую грамотность и понимать риски, которые несет неопытным или неосторожным пользователям киберпространство. По данным МВД, по сравнению с 2019 годом количество инцидентов в цифровой среде увеличилось на 90 %. Тренажеры «Урока цифры», посвященные вопросам безопасности в цифровом мире, дают необходимые знания и навыки не только школьникам, но и их родителям и учителям», комментирует Евгений Ковнир, генеральный директор организации «Цифровая экономика».

Об «Уроке цифры»

«Урок цифры» — это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта «Урок цифры» реализованы в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп — учащихся младшей, средней и старшей школы. В любое время на сайте проекта доступны для проведения уроки по большим данным, сетям и облачным технологиям, персональным помощникам и безопасному поведению в интернете. Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2020/21 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», компании Яндекс, «1С», Mail.ru Group. Технологические партнеры — образовательная платформа «Кодвардс» и международная школа программирования «Алгоритмика». В прошлом учебном году «Урок цифры» охватил больше половины российских школьников. За два года дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, почти 32 млн раз. Проект охватил все 85 регионов России, а в 2019/2020 учебном году расширил свою географию — при поддержке Россотрудничества учащиеся русскоязычных школ из 100+ стран прошли тренажеры от ведущих российских компаний цифровой экономики; дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, почти 11 миллионов раз. В 2020 году всероссийский образовательный проект для школьников «Урок цифры» стал победителем авторитетной премии в области связей с общественностью PROBA AWARDS в номинации «Лучший проект по эффективности медиа-коммуникаций», в 2021 году получил Премию RuPoR в номинации Digital образовательный проект с формулировкой от жюри – «За эффективные цифровые коммуникации с подрастающим поколением».

Сегодня, 28 января участники конкурса «Учитель года – 2020» приступили ко второму конкурсному испытанию «Урок». Согласно жеребьевке, «Учитель года Алтая – 2020» Лариса Зименс снова провела урок первой: запись трансляции можно будет посмотреть на сайте конкурса.

«Я проведу урок немецкого языка в шестом классе для детей, изучающих английский. Это будет мотивационный урок на тему «Добро пожаловать в Волгоград», – рассказала накануне Лариса Зименс.

За престижное звание состязаются 85 педагогов со всей страны. Они разделены на несколько групп; Лариса Зименс – в составе четвертой группы.

По итогам двух первых конкурсных испытаний – «Методическая мастерская» и «Урок» –жюри определит 15 педагогов, которым предстоит пройти испытания второго очного тура. На «Методической мастерской» конкурсанты демонстрировали свою методическую компетентность и опыт в вопросах обучения и воспитания.

30–31 января состоятся испытания второго тура – «Классный час» и «Мастер-класс». 2 февраля состоится третий тур, включающий одно конкурсное испытание – пресс-конференцию «Вопрос учителю года». В этот же день состоится торжественное закрытие заключительного этапа конкурса и объявление победителя.

Источник: АИРО