В период с 15 по 25 марта проходил ежегодный районный конкурс театрализованных представлений «Жар птица» среди образовательных организаций и центров немецкой культуры. По итогам конкурса лучшие спектакли на немецком и русском языках были представлены на итоговом фестивале.

29 марта при поддержке Ассоциации общественных объединений «Международный союз немецкой культуры» в рамках Программы поддержки российских немцев в соответствии с решением Российско-Германской Межправительственной комиссии по вопросам российских немцев в актовом зале Гальбштадтской школы состоялся IV итоговый фестиваль театрализованных представлений «Жар птица».

Впервые участниками фестиваля стали воспитанники детского сада «Чебурашка» с. Николаевка с постановкой на немецком языке «Die kleine Maus sucht einen Freund» («Маленькая мышь ищет друга»), которые поразили зрителей владением немецкого языка и актерской игрой.

Детский коллектив Гальбштадтской школы представили 2 постановки: «Зерно, росток, надежда» по мотивам стихотворений поэта-сибиряка Виктора Гейнца, приуроченная к 100-летию немецкой автономии на Волге и сказку на немецком языке Die kleine Hexe hat Geburtstag («День рождение маленькой колдуньи») по мотивам сказки Оттфрида Пройслера.

Учащиеся Подсосновской школы представили вниманию зрителей литературно-музыкальную композиция «Das Volk auf dem Weg» («Народ на пути»).

Творческий коллектив из Полевской школы показали сказку на немецком языке «Das kleine Meeresmadchens Ariel» («Русалочка»).

Все участники фестиваля были награждены грамотами и памятными подарками. За высокое актерское мастерство лучшие участники были отмечены дипломами.

14 марта2019 года на базе  МБОУ «Гальбштадтская СОШ»состоялась стажерская практика по теме «Презентация модели перевода школы  в эффективный режим функционирования».

Целью стажерской практики было развитие компетентностей по созданию модели  перевода школы в эффективный режим функционирования через проектирование стажёрами изменений в деятельности своей образовательной организации по результатам изучения опыта и создание собственной программы внедрения инноваций в своей образовательной организации;

На стажерскую практику были приглашены заместители директоров по УВР, руководители филиалов и директора школ, руководители методических объединений. В работе РИП приняли участие 21 стажер из 11 школ нашего района и г.Яровое.

В ходе мероприятия под руководством Дворко Оксаны Федоровны и Поповой Ирины Анатольевны стажеры:

- познакомились с управленческим механизмом перевода школы в эффективный режим работы

- Посмотрели и проанализировали уроки с использованием технологии формирующего оценивания, системно-деятельностного подхода, а также мастер-класс по разработке критериев оценивания учащихся, тренинги с учащимися по формированию у них учебной мотивации.

Итогом работы РИП стала разработка стажерами плана реализации модели перевода школы в эффективный режим функционирования по результатам изучения опыта  в условиях «своей» образовательной организации.

         По окончании стажерской практики был организован рефлексивный анализ деятельности стажеров, подведены итоги и отмечена высокая практическая значимость мероприятия, а также выражена благодарность его организаторам.